Не только пример Google доказывает, что подходящая идея в подходящее время может сделать богатым. Каковы же предпосылки для креативного успеха? Исследователи мозга выделили ряд факторов, необходимых для появления креативности. Помимо интеллекта важны также внешние обстоятельства и реализуемость новой идеи.

Ульрих Девальд

Многие известные предприниматели, ученые, музыканты и художники обязаны своему успеху зажигательным идеям. Другие в течение своей жизни благодаря ряду новых умственных инноваций становятся успешными руководителями. В этой связи снова и снова возникает вопрос о том, можно ли намеренно развить креативность?

Хотя художники и другие творческие люди иногда говорят о «чувстве живота», рассказывая о своей работе, креативность, разумеется, возникает в голове. Однако это ни в коем случае не означает, что в мозгу имеется какая-то область, ответственная за креативность, утверждает психолог-исследователь Андреас Финк. «Это всегда совместная работа нескольких центров», поясняет Финк. Подтверждением стало сканирование мозга испытуемых, которые решали творческие задачи.

Большое значение имеет скорость, с которой работает мозг. Измерения импульсов головного мозга показали, что медленные ритмы мозга помогают творческой работе. Эти так называемые альфа-волны можно зафиксировать, например, у людей, которые предаются мечтаниям с закрытыми глазами. Тем не менее это не означает, что закоренелые мечтатели креативны, объясняет Финк: «Творческие люди в большей степени способны к быстрой смене низкой и высокой активизации, туда и обратно».

Именно это и происходит во время творческой работы. Данный процесс, по выводам психологов, обычно протекает в несколько этапов. Помимо грез в них присутствуют фазы предельной концентрации, в которых интеллект играет ключевую роль. Процесс начинается с подготовительной фазы, приводящей к творческому познанию. Затем присоединяется фаза обобщения накопленных идей. В конце возникает фаза разработки, в которой развивается стратегия по воплощению идеи. Такая типичная последовательность указывает на то, что без интеллекта не возникает креативности. Это взаимосвязь, которую установили с помощью тестов психологи.

Однако и внешние факторы определяют то, насколько способен развиться творческий потенциал. Изучение жизненного пути нобелевских лауреатов, других успешных ученых и предпринимателей показывает, что взросление в интеллектуальной среде сильно повышает шансы развития творческого потенциала.

Часто это начинается еще со школьного возраста, как обнаружил преподаватель из Лейпцига Ганс-Георг Мельхорн. Он вместе со своей женой Герлиндой образовал сеть частных детских садов, подготовительных и средних школ, которые занимаются творческим развитием детей. Дети занимаются пением, танцами, музыкой, театром, сочинениями, несколькими иностранными языками, информатикой и познаванием естественнонаучных феноменов.

И такая стимуляция действительно срабатывает: в школах Мельхорна превосходная успеваемость и высокая результативность при прохождении интеллектуальных тестов. «Наши ученики значительно лучше врубаются, чем большинство их сверстников», утверждает Мельхорн.

Помимо ранней стимуляции для креативности важен опыт. Еще в девяностых годах группа немецких и шведских психологов убедилась в этом, проведя впечатляющее исследование зависимости между опытом и успехами скрипачей в Берлинской высшей школе искусств. Оказалось, что самые успешные студенты начинали заниматься скрипкой раньше остальных. В двадцать лет некоторые из них уже располагали опытом, превышающим десять тысяч часов игры на скрипке. Не существует природных талантов, которые могли бы привести к мастерству без тренировки.

Список факторов, которые должны быть реализованы для развития креативности, этим далеко не исчерпывается. Личность также должна обладать весомым влиянием для того, чтобы возникшие плодотворные идеи могли быть воплощены на практике. При этом идеальной личностью оказывается тот, кто может соединить в себе крайние противоположности: невозмутимость и спокойствие сочетается у таких личностей с неудержимой энергией, благоразумие с естественным простодушием, дисциплина и чувство ответственности с детским игровым инстинктом.

От этих противоположностей страдают многие творческие люди, и некоторые из них на этом ломаются. Стереотип о гении и безумстве, которые тесно сопровождают друг друга, иногда находит свое подтверждение. Однако те моменты, когда креативное чувство воплощается в ослепительных идеях, могут доставить творческим людям наивысшее наслаждение. Это чувство и состояние абсолютной концентрации, названное «потоком», снова и снова возвращается к тем многим людям, кто его однажды пережил.

Креативность также поощряется соответствующей средой, в которой находится человек. В истории известны многие города, прославленные своими творческими головами. Это и Флоренция 15-16 веков, и Париж с Веной в начале 20 века, также как и Силиконовая долина в Калифорнии, где в восьмидесятых и девяностых годах сконцентрировалась разработка компьютерных технологий.

Творческие люди могут быть намного успешнее, если они окружены сплетением соратников, которые реализуют и распространяют их идеи. Гениальный ум не должен оставаться один в тихой каморке, потому что иначе не добиться успеха.